一、考点介绍
写景状物散文是以描写为主要表达方式,辅之以记叙、抒情、议论、说明等手段,以表现人文环境、自然景观和特定物件为主要内容的散文。
文学作品的阅读,大纲地区以散文阅读为主,课标地区则要丰富得多。所涉及的能力层级有理解(b)、分析综合(c)、运用(d),鉴赏评价(e)和探究(f)。考生既要关注基本能力层级的理解、分析综合,又要关注个性表达和个性阅读的鉴赏评价和探究,因为后者往往是高考试题的现代文阅读压轴题。其中散文按照其内容和主题可以分为人生体验、乡情怀旧、写景状物和文化哲理几类。
乡情怀旧类散文往往通过今昔对比,表达作者对旧事物的留恋,或是通过对乡土乡情、乡人的描绘,表达某种寄托、思念等情愫,阅读时要注意作者的情感倾向,尤其是怀旧类中的文化类题材,更要注意作者的基本倾向。
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